Objectif de l’atelier : explorer ce qu’est réellement une science, comment elle se construit, et pourquoi elle est différente de la croyance ou de la simple information.
Qu’est-ce qu’une science ?
Lors de cet atelier, nous partirons d’une question simple :
Comment produit-on un savoir fiable ?
La science n’est pas une opinion savante. C’est une méthode. Elle repose sur :
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L’observation du réel,
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La formulation d’hypothèses,
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La mise à l’épreuve par des expériences,
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La validation collective des résultats.
Nous verrons ensemble comment cette méthode transforme le doute en outil de progrès.
Croyance, information, savoir : faire la différence
Un des objectifs de l’atelier est de clarifier des notions souvent confondues :
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Information : un fait isolé ou une donnée brute.
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Croyance : une conviction personnelle ou sociale, sans preuve objective.
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Savoir : une information structurée, validée, reproductible.
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Savoir scientifique : un savoir produit par une méthode rigoureuse et critiquable
Introduction à l’épistémologie
Dans une seconde partie, nous aborderons les fondements philosophiques de la science à travers l’épistémologie. Cette discipline pose des questions comme :
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Qu’est-ce qu’une théorie scientifique ?
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Comment évolue la science ?
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Peut-on faire confiance à un modèle ?
Objectif : prendre conscience que la science est une construction humaine, mais encadrée par des règles strictes.
Et la zététique ?
Nous parlerons aussi de la zététique, ou « art du doute ». C’est une démarche critique utile face à :
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La désinformation,
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Les pseudo-sciences,
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Les croyances collectives infondées.
Activité : analyser une affirmation virale et identifier les méthodes pour la vérifier scientifiquement.
La science comme approche holistique
Enfin, nous conclurons l’atelier par une ouverture :
Et si la science, aujourd’hui, devait devenir globale ?
Des enjeux comme le climat, la santé ou le numérique nous poussent à décloisonner les disciplines. La science devient un travail collectif, interdisciplinaire, connecté au social, au vivant, au numérique.